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去学什么之乎者也。
趁着二人交谈的空隙，侯世贵反身便走，重又来至刘玉书房外，瞧了瞧门，得到允许后这才推门而入。
见得侯世贵进来，刘玉头也不抬：
“这么快就背完三字经了？”
走了一路，侯世贵也想明白这刘玉到底故弄什么玄虚了。
无非就是想让自己多多接触天性纯良的孩童，发现人性之美好，改邪归正那一套老生常谈罢了。
自己的要紧事一件接着一件，而且老师身死之事，也还等着自己找那宇文浩调查清楚，哪有功夫在这陪他玩这个？
“师叔，学生没功夫与那些孩童作伴玩耍。
但学生也知让我改邪归正，这是老师遗愿，所以便想寻师叔商讨个折中的方案。”
刘玉终于将手中书册放了下来，看着侯世贵一脸认真地问道：
“善恶不两立，岂能折中？”
侯世贵也一脸认真地答道：
“天地初开，清浊未分，孰善孰恶？”
刘玉对此嗤之以鼻：
“好的不学，倒是从你老师那学了不少诡辩之术。”
侯世贵见说不通，也不逞强，只得换种方式，言道：
“富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随……”
“嗯？这诗……”
刘玉脸上的神色愈显认真，直到侯世贵念完此诗后，他才不住点头道：
“言简意赅，发人深省，若流传开去，天下读书人定……”
说到一半，他停了下来，看向侯世贵：
“长平，此诗你从谁处听来？”
刘玉不管怎么说也是一方大儒，自不会盗用别人的诗句来为自己的门派添砖加瓦。
生怕这诗词是出自其它流派之口，便连忙问道。
侯世贵直言道：
“这首劝学诗是一个叫赵恒的无名小卒所作，师叔放心，这小卒已饿死路边，我是从他尸身上找到这诗词的。”
侯世贵故事编得简陋，刘玉也不在乎。
他只想要个名头罢了，既然侯世贵这么说，便是假的，他也只作不知，将之当做真的：
“长平，那日我听你发言扬志，知你怀有大才，将你安排进蒙学，也是为你着想。”
侯世贵恭恭敬敬道：
“老师好意，学生自然理会得。
可老师也知，学生不过反及弱冠，可陛下突然将学生认命为锦衣卫指挥使，说明国事已糜烂四野。
值此非常时刻，当行非常手段，所以学生最多只能答应老师，每月来书院一次，好好听老师讲课便是。
至于其它，学生做不到的，自不会胡乱答应老师。”
刘玉闻言，摇头失笑：
“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
你作这劝学诗劝人读书，自己却……唉，你呀你，怪不得就连你老师也说琢磨不透你这人。”
侯世贵否认道：
“学生已说过，劝学诗非我所作。”
“也罢，那你去寻司马楠与他一同上课吧，上完今日，下月再来。”
“喏。”
侯世贵离去后，刘玉坐在屋内反复念着他作的那首劝学诗，直道：
“如此大才，非要否认是他所作，此子到底所求为何？”