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“啪啪~”
不管用，甚至比之前还小。
刘大脑袋可站不住了，身为班主任一点震慑力都没有，要他何用？
刚要开口说话，前排的陈毅又突然打断道：“刘老师，他们是不会鼓掌么？没事儿，不会我可以教！”
“哈？”
很狂，但（5）班的人却没有一个敢跟陈毅叫板，毕竟他们都怂惯了，完全一副“说的又不是我”的心态！
刘大脑袋一瞧陈毅那架势，当下竟没有责怪，反而点了点头道：“行，那就麻烦你给大家示范一下吧。”
“哦。”
陈毅正了正神色，突然伸出了两只手，朝全班展示道：“看到没有？鼓掌也是讲技巧的，首先摊开左手，然后用右手的四根手指拍左手的掌心，注意不要拍到左手的手指，因为这里有空隙，会把声音漏掉。”
“啪！”
一拍巴掌，就跟放了一个鞭炮似的，很是响亮。
全班同学一听，都下意识地跟着做了一遍，“啪啪”声不断响起，顿时就把班级氛围炒热了几分。
陈毅抬头扫视着（5）班的全体同学，突然指着几人指挥道：“喂，你，把手摊开，你老哆嗦干嘛？”
“还有你，使点劲儿！挺大个老爷们怎么娘里娘气的，中午没吃饭吗？”
“那个女生，我让你鼓掌，没让你十指相扣暗示啪啪啪，动作不雅！”
“还有你，长得挺漂亮的那个女生，你……你的手挺好看的，你过来，我手把手教你。”
刘大脑袋：“……”
……
5分钟之后……
“好了，大家都学的差不多了，再鼓一次掌，用力！”陈毅开始发动群众。
“啪啪啪~”
雷鸣般的掌声突然响起，刘大脑袋顿时一脸吃惊，试问，他连过生日的时候都没听到过这么热烈的掌声，高三（5）班的全体同学，仿佛在陈毅的带领下一下子“活”了！
课堂气氛头一次这么活跃，刘大脑袋竟然有些莫名地感慨——如果我们班里也有一个像陈毅这样的捣蛋鬼，其实也蛮好的。
最起码不会死气沉沉。
鼓掌过后就是上课，刘大脑袋刚从陈毅那里找到了突破口，立马朝他问道：“陈毅同学，你喜欢生物课么？”
“额……喜欢，十分喜欢，尤其是实践！”
“哦？怎么讲？”
“生物嘛，顾名思义，研究的就是生命体系......老师，有一个问题困扰我一生了，我想向您当面请教一下。”
“什么问题？”
“我，是怎么来的？”
“你？呵呵，这还用问？当然是你爸妈生的呀。”
“我是问过程。”
“过……过程？”刘大脑袋一听，脸色顿时就红了，支支吾吾道：“咳咳，首先，男方要把他那条……”
“那条什么？”
“那条裤腰带解开。”
“哦~然后呢？”
“然后，再把他那根……”
“那根什么？”
“这......”
就这么一迟钝，全班同学立马跟上了弦似的，那叫一个跃跃欲试！
“对啊，老师，那根什么？”
“老师，您继续！”
“老师，您说这个，我可就不困了啊！”
“老师，我想实践！”
刘大脑袋：“……”
实践个茄子！
“喂，怎么一提这个，你们都这么精神了？”
“嘿嘿，老师，我爱生物！”
“老师，请您务必给我解答！”
“老师，您的经验是不是很丰富？”
“老师，我……”
……
“停停停！都闭嘴！平时也没见你们这么活跃，今天都吃药了吗？”刘大脑袋教训道。
然而他不知道的是，有些问题，只要稍微转换一下思路，就能带动课堂的积极性。
（5）班在陈毅的“搅和”下一改之前的死气沉沉，班级氛围终于有所逆转！