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“嗯。”程昔点了点头。
“我还以为是什么事情呢？你怎么就这么的高兴，原来如此啊！”于艺涵笑着说着。
“什么叫还以为是什么事呢！明明就是……算了，不跟你讲，你又不懂。”程昔一副看穿于艺涵的样子说。
“嘁……”于艺涵松开了牵着程昔的手。
“我也不知道这是一种什么感觉，反正总是别人的善言还是很温暖的吧，虽然之前跟她发生了一些不太愉快的事情，但是……事情已经过了，那就这样吧。以后也不提那些不开心的乱七八糟都是事情了，就这样吧！我还是很喜欢来自陌生人的善意的。”程昔很开心的说着。
“害……看来啊！这个程昔还是比较喜欢来自陌生人的善意啊！那这样好了，以后我也还是跟程昔做个陌生人比较好。”于艺涵笑着调侃着。
“你……好啊！你现在也学会调侃我了啊！”程昔笑着拍打着于艺涵。
“怎么样啊！写的。”丁辉祥突然回头问着程昔。
“那肯定是写的非常好的啦！”程昔很调皮的回答着。
“是吗？”丁辉祥一副不太相信的样子。
“是的！怎么样？失望了吧？”
丁辉祥听到程昔这么说，然后便一副无奈的眼神看着程昔，“你就是这样想别人的？还是把别人往坏处想？”
“难道你不是这样的嘛？而且你说错了，我并不是对所有的人都是这样的哈！也不是这样去想所有的人。”程昔笑着说。
于艺涵听到程昔跟丁辉祥的对话，自己都快要笑疯了。
“你们两个真是有意思啊！”于艺涵狂笑不止。
“您可闭上您的金口吧，我可不想跟他有什么关系。”程昔对着于艺涵翻着白眼。
站在外面的程昔同桌，无意间朝教室里面瞥了几眼，看到了丁辉祥跟程昔两个人聊天，而且看起来感觉还相谈甚欢的样子，自己的心里真的是有一种莫名的不太开心的感觉。
“真是损啊！我不想跟你沟通下去了。”丁辉祥听到程昔这样说，自己真是觉得十分的寒心了。
“呃……搞得好像我很喜欢……”程昔正要说出这句话的时候，于艺涵轻轻地掐了一下程昔。
程昔看着于艺涵，好像有点儿知道于艺涵的这个意思是在暗示自己什么。
丁辉祥看着程昔，程昔也没有说什么，然后自己便转过头去了。
“生气了？”程昔看到丁辉祥不太开心的把头给转过去了，然后便这样问。
丁辉祥没有理会程昔，丁辉祥同桌听到了两个人的对话，然后大概推测出来，丁辉祥这次应该是真的生气了吧。
然后便在心里面暗自高兴。
丁辉祥没有理会程昔，程昔看了一眼于艺涵，不知道自己到底要不要接着跟丁辉祥讲话。
于艺涵笑着拍了拍程昔，“你自己的嘴巴惹的祸，你自己解决吧，我回座位了。”
“诶……”程昔想叫住于艺涵，而且自己真的是还是有点儿倔强的，不太想跟丁辉祥接着讲话。
程昔有时候感觉丁辉祥是喜欢自己的，但是有时候吧，又感觉不是像自己所想的那样，可能终究还是自己想的太多了一点吧。
“那个化学方程式我写的差不多，刚好合格了，但是错的方程式还是需要罚抄五十遍的。”程昔的身子前倾，对着丁辉祥的后背说着。
丁辉祥听到了，嘴角微微上扬着，心想：这回我自己也要傲娇一回，竟然每次跟你讲话，都那么的不给我面子。
程昔发现丁辉祥还是没有回头，回应自己的话，然后便也没有再多说什么了，就小声音的叹了叹气。
“唉……不理我算了吧，那我就只好罚抄方程式了……”
汪于欣班级在上着语文课，语文老师准备点几个人来饰演课文中的几个任务角色的。
语文老师在讲台上面分配着角色，汪于欣跟同桌正在下面玩手画的表格，玩五子棋。
两个人玩的正欢，然后突然语文老师一下子就走到了汪于欣的座位旁边。
在语文老师走到汪于欣跟同桌的座位旁边的时候，两个人都没有发现语文老师。
汪于欣在低下头的时候，突然一下子就看到了一双脚，吓得心里面一颤。
汪于欣吓的立马用手挡住了那个手制的五子棋表格。
汪于欣同桌还有点儿疑惑，准备问汪于欣在干什么的试卷，突然余光一瞥便看到了语文老师。
吓得立马把头摆正，身子也坐的直直的，然后看着自己的课本。
“等一下，赵宇琪，先暂停一下。”语文老师叫住正在读课文的赵宇琪，然后看着汪于欣跟汪于欣的同桌，“你们两个……知不知道我们现在在干嘛？”
听到语文老师这么的问，两个人都有点儿懵圈，然后汪于欣也不知道自己应不应该讲，同桌呢，也是在犹豫要不要回答，如果回答了，万一语文老师问的这一个问题是一个坑呢，那自己要怎么办。
“首先，老师点名，让你们回答问题，第一步……”语文老师说到这个地方，没有再接着往下面说了，想知道汪于欣跟汪于欣她同桌会不会站起来。
汪于欣迟疑的站了起来，同桌见汪于欣站了起来，自己便也随着站了起来。
“现在回答我的问题，我们现在在干什么？”看样子，语文老师现在是明显的有点儿生气了，满脸不太高兴的样子。
“呃……”汪于欣还在犹豫，然后偷偷地瞥了一眼同桌。
“汪于欣，你来回答！”
汪于欣听到语文老师直接点名自己，心里面一怔，然后抬起头看着语文老师，“角色扮演，朗读课文……”
汪于欣颤颤巍巍的回答着，汪于欣同桌也紧跟着回答着，“朗读课文。”
“嗯，既然都知道是在朗读课文，那我们现在在读哪一段的文章呢？”在玩游戏跟同桌站起来的那一刻，看到了汪于欣跟同桌桌子上面的五子棋表格，心里面便觉得很生气了。
“不知道……”汪于欣小声音的说。
然后同桌便摇了摇头。
“这是你们来上课？这是你们在学习？是不是觉得上语文课很没有意思？也觉得……噢，上语文课嘛，不就是朗读个课文吗，应该也没有什么必要听，这谁不会读啊，是这样想的吧？”听语文老师的这个语气是不高兴了。
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