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第9章 第二个任务

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即使小唯有加强过的记忆力,但也无法快速的从多而杂乱的消息里,找到适合这个世界的知识点。
        作为智能的时候,可以进行筛选处理,可是她现在是人,没有系统可以帮忙。
        小八很快就发现了这个情况,便提议把之前那些世界的知识,做有限制的封存。
        “有限制的封存?那是什么功能?”
        [有些宿主可能会存在心理阴影,这在任务初期影响很大,所以主脑大人设计了一个新的记忆限制封存功能。]
        原来是那个总是无所事事,有空就欺负她的主脑大人设计的。
        “那跟封存记忆有什么区别?”
        小唯好奇的问,但她脸上的表情仍是瘫着的,连眉毛都没有动一下,甚至声音都没有一点起伏。
        这个样子可以成为举世瞩目的巨星吗?
        小八的白色团子,缩在空间的角落里,认真的思考着。
        至少要先让前辈有普通人的喜怒哀乐吧。
        不过她吃饭的时候,表情好像还可以,也许可以往这个方向试试。
        随后小八继续解释着。
        [就是记忆还在,但只要限制的功能不取消,不去刻意的联想,就不会有详细的内容出现。]
        “呃?小八你说的好复杂。
        是不是像书一样,我知道这本书里面说的是语文知识,书就放在这里,只要我不去翻开,就不会知道里面说的具体内容。”
        这样的解释简单了许多,小八马上把这段话录入了系统里,以后做任务时可以用得上。
        [对!]
        “嗯,这样不错,你给我设置吧。”
        [好。]
        果然限制了之后,没有乱七八糟的知识跳出来,小唯的学习进度加快了许多。
        只是学着,学着,小唯发现她严重的偏科了。
        可能因为她是智能,逻辑思维比较强,所以理科的学习非常顺利。
        只要是学习过的知识,看见题目后,她的脑海里马上就会出现解题的步骤,有时还能直接出现答案。
        甚至连思考都不需要,完全是本能反应。
        但是语文、英文这些文科内容,相对就困难了一些。
        小学一般是在进行基础学习,前期只要记住知识点就可以了。
        但是到后期和初中的内容时,开始对课文进行理解和分析什么的。
        她就开始抓狂了。
        有时候,她真的不理解那一页纸都没有的文章,为什么可以写出三页纸的理解。
        特别是那些文言文,只有短短的十几个字。
        可以译出一大段的内容出来。
        还要结合作者当时所处的朝代,发生了什么重要的大事,来写出作者真正想表达的意思。
        小唯实在想不通,也许那个姓陶的诗人,真的穿越了,然后又回到了原来的世界呢。
        这种事不是很常见的吗?
        至少她去做任务的小世界就是这样的。
        最后,她跟小八商量了一下,先把理科的那些科目学习完,再慢慢的学习文科的知识。
        历史、地理、英文单词这些,只要死记硬背,对她来说不是问题。
        有些语文题目,比如文言文、古诗词翻译之类的,只要有标准答案,她也可以勉强靠强大的记忆啃下来。
        但是理解和

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