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全国似兴起了一轮学琴狂潮，钢琴这种在普通人眼里遥不可及的乐器一下子成为了所有人的焦点。
在一轮又一轮的宣传攻势之下，沈武寰俨然成为了这个行业的救世主，哪怕她自己什么都没做，也无法阻止外人将一个个的高帽子丢给她。
因为只有将自己捆绑上这位“名人”的战车，才拥有足够的说服力！而这个人的名声越响亮，越证明了教育的可行性！
哪怕这位名人在圈子里并没有他们想象中的号召力也没有关系，这不是他们需要想的，只要能吸引到客户，那才是最为重要的事情！
“你家孩子今天学钢琴了吗？”
这样一句话取代了，“你今天吃了吗？”成为新的打招呼标配，没人在意他们的孩子是否真的能成为钢琴家。
学钢琴俨然就是一个潮流，是让c老百姓无法拒绝的潮流。
沈武寰的教材统治了整个c钢琴教育界，每天的教材贩卖数量都接近天文数字，hz市国有印刷厂早已经不能满足印刷量，出版社紧急上报，政府大力支持，整个zj省连成一片，形成了一个印刷共同体，不断的向省外输出着教材。
教育事业是永恒的课题，哪怕明知道这种行为会得罪某些有地位的教育家，但这也无关紧要，官本位的社会，哪怕你有影响力，只要你还顾忌你的名声，就不可能和当官的置气。
最后所有的仇恨都会落在沈武寰身上，这也是没有办法的事情。
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，亘古不变的道理。
想要在一条道路上勇往直前，怎么可能没有崎岖的山路，一往无前的康庄大道始终只是妄想罢了。
沈武寰需要的能够让自己自由发挥的领土，所以她就开疆扩土，有了自己的领地之后，才能谈发展，不然如同无根浮萍一样，如何能够称得上发展？
这样的建筑就像是空中楼阁，一碰就碎，那不是沈武寰想要的。
在下层人民之中确立地位，促使古典行业兴盛，哪怕只是表面兴盛也是展现手腕的绝佳机会。
当时间过去数年之后，回过头来看看，从此时此刻开始，绝大多数的c钢琴爱好者都将是她的门生。
所谓圣人也不过如此。
至于那些教育机构留下的隐患则完全不在沈武寰的思考范围内。
教育不出孩子只能从两方面考虑：
一是孩子天赋不行，不适合学琴，家长路子选错了。
二是老师教学本领不行，不懂的因材施教，耽误了孩子的前程。
很少会有人想是教材的问题，因为大家都用同样的教材，有的人能功成名就，有的人则湮灭在人海之中，这种社会发展的基本规律还是很清晰的，有人成功就一定有人失败。
只要有人成功，而成功的人比之前多，那就体现了教育的优越性，那就证明了这本教材是成功的！
而现在沈武寰的教材正一步步的证明她的成功绝对不是空穴来风！